Инструменты для прохождения и расширения корневых каналов
Формирование корневого канала
|
|
Инструментация изогнутых каналов Микро-КТ-анализ обработки SAF в небном корне верхнего моляра с изогнутой структурой корневого канала. (А) До процедуры (красный) (В) После процедуры (голубой) |
|
Обратите внимание на сохранение на прежнем месте продольной оси канала и на высокий показатель обработки стенок канала. | |
|
|
Инструментация овальных каналов Микро-КТ-анализ обработки SAF второго верхнего премоляра с предельно плоским овальным поперечным сечением с изогнутой структурой корневого канала. © Букко-лингвальный и мезиодистальный виды корневого канала, реконструированного с помощью микро-КТ. (D) Поперечное сечение на расстоянии 4 и 6 мм от верхушки корня зуба. Красный: до процедуры. Голубой: после процедуры. Обратите внимание на адаптируемость файла и на снятие им ровного слоя дентина по всему поперечному сечению корневого канала. |
|
|
Морфология проблемных корневых каналов Микро-КТ-анализ обработки SAF в первом нижнечелюстном моляре с крайне сложной анатомией корневого канала. (Е) Два вида изогнутого плоского канала с мезиальной ложкообразной вогнутостью, реконструированной с помощью микро-КТ. (F) Поперечное сечение на расстоянии 6 мм от верхушки корня зуба. Красный: до процедуры. Голубой: после процедуры. Обратите внимание на адаптируемость файла и на снятие им ровного слоя дентина по всему поперечному сечению корневого канала. |
Очистка стенок корневого канала
|
Контроль: смазанный слой X1000 |
Удаление опилок X200 |
Очистка смазанного слоя X1000 | |
|
Коронко-вая треть канала |
|
|
|
|
Средняя треть канала |
|
|
|
|
Апикаль-ная треть канала |
|
|
|
Оценка степени очистки стенок корневого канала с помощью сканирующего электронного микроскопа (СЭМ)
Работа SAF с непрерывным потоком ирригантов (гидрохлорита натрия и ЭДТА) приводит к полному очищению корневого канала от опилок и почти полному от смазанного слоя. (А) Положительный контроль: наличие смазанного слоя и опилок во всех частях корневого канала. (В) Корневной канал после обработки SAF: полное отсутствие опилок во всех частях корневого канала. © Корневной канал после обработки SAF: отсутствие смазанного слоя во всех частях корневого канала.
Дополнительные материалы
Педагогические теории эпохи Просвещения
Педагогические идеи конца XVII – начала XVIII в. исходят из необходимости изменения воспитания на основе реализации «естественных прав» человека – свободы, равенства, братства – путем просвещения. Так, английский философ, просветитель и государственный деятель Джон Локк (1632–1704), получивший блестящее образование в Оксфордском университете, утверждал природное равенство людей, считал, что воспитание на «чистом листе» наносит характер и личностные качества человека. Педагог писал по этому пов ...